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刘艳琼10939

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摘要

图像

张楚廷10663

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3质量功能展开在高等教育领域的应用进展2017,(3):79-89

钟金宏,戴迎春10643

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4一流学科研究的计量分析2017,(3):90-95

王邦权10475

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5MOOC在线学习者学习心理调查研究——以梦课平台学习者为例2017,(3):31-38

王玉龙,李骁,雍成纲10406

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6加拿大皇家军事学院土木工程人才培养模式探究2017,(3):63-69

张硕云,孔位学,张凡榛,胡其高10391

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7试论地学教育中通识课程的“里”与“面”2017,(3):12-17

徐继山,隋旺华,董青红10311

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8河南省中小城市高等教育投入效率及影响因素分析2017,(3):96-102

张劭恺,刘向晖,张驰,李苗,张少博10276

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9“互联网＋竞赛”驱动下的研究生教育模式研究2017,(3):18-22

丁兆云,王晖,李沛,张鑫10155

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10SPOC：MOOC的替代者还是新发展？2017,(3):53-57

邓斌,来旭,谢华英10138

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11计算机模拟推演在军事职业教育中的应用研究2017,(3):103-107

王文政,曹琦,向群10100

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12排爆个人防护装备----PBF-SD01型排爆服2017,(4):10-20

唐剑兰10086

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13军校专业课学员注意力变化调查研究2017,(3):23-26，69

孔晓鹏,刘贤忠,吴明辉,张翔宇,单志超10077

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14“2020年联合部队”视域下的美军院校教育政策制度改革2017,(3):58-62

王传经10063

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15军校教育基本规律浅论2017,(3):5-11

吕云峰10044

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16MOOC环境下的混合式教学模式教学效果研究——以云南大学为例2017,(3):45-52

王全亮,张月芬,左继蓉,孙璐9874

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17美国深泉学院的“参与式”教育及其启示2017,(3):70-78

陈乐9652

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18《高等教育研究学报》2017年第3期封面2017,(3):-

9523

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19《高等教育研究学报》2017年第3期目录2017,(3):-

9521

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20排爆个人防护装备----PBF-SD01型排爆服2018,(1):10-20

唐剑兰9263

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21不同玉米自交系耐深播能力的差异分析2014,(1):25-33

彭云玲，杨芳林，赵小强，任续伟8605

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22基于控墒补灌的春小麦滴灌制度研究2014,(6):19-25

王国栋^1,2，曾胜和^1,2，周建伟^1,2，陈云¹，梁飞¹，张磊¹8540

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23亏缺灌溉与氮营养对小粒咖啡苗木生长及水分利用的影响2014,(1):89-93

钟原，刘小刚，耿宏焯，张彦，杨启良，杨具瑞8410

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24基于HYDRUS-2D模型模拟耕荒地水盐运移规律2014,(1):66-71

李亮¹，李美艳²，张军军²，王长生³，李正中³8370

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25补水移栽对甜菜苗期生长及产量品质的影响2014,(1):18-24

李明^1,2,张立峰^1,2,武东霞^1,2,臧熹岩²,刘玉华^1,28342

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26底墒差异对压砂地西瓜耗水规律的影响2014,(1):94-99

谭军利^1,2,3，田军仓^1,2,3，王西娜⁴，李应海^1,2,3，赵小勇^1,2,38261

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27黄瓜结果期灌水上限的研究2014,(1):84-88

贺忠群¹，邹志荣²8218

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28模拟降雨条件下谷子和冬小麦植株对降雨再分配过程的影响2014,(6):207-214

马波^1,2，耿晓晨²，马璠³，李占斌¹，吴发启²8216

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29基于RAIGA的PPC模型评价调亏灌溉对东北春玉米生长和产量的影响2014,(6):26-31

滕云^1,2,3，司振江^1,2，陶延怀¹，王柏¹，王兰冰¹，孙彦君¹8204

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30甜玉米蔬菜间套复种模式产值效益研究2014,(1):42-46

安瞳昕¹，吴伯志¹，代平²，牛华林³8190

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